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1。准备时间：8.31课程时间：9.2主题：课程概述类型：新课程的教学目标：了解艺术的基本知识，草图的定义和草图的分类。教学重点和困难：了解草图的定义和分类。教学过程：1。艺术的定义：一种使用某些材料来塑造可见平面或三维图像的艺术形式，以反映客观世界并表达客观世界的感觉。因此，艺术也被称为“塑料艺术”和空间艺术。 2。艺术分类：绘画，雕塑，手工艺品以及建筑艺术。 3。绘画的概念：使用某些材料通过线条，颜色，浅色和深色，透视和构图在平面上创建视觉艺术形象。 4。素描的狭窄概念：素描是指“单色”绘画。法国画家雷诺阿1。草图与颜色一致

2。为此。 2。素描是建模的基本技能。 3.素描将艺术创作作为画家的意图和艺术创作的概念的反映。 4.草图作为绘画的一种表达形式，是具有独立美学价值的绘画类型。 5。草图的分类：5。根据传统系统：中国徒手传统草图（白色绘图）和西方现实的传统草图。 6。根据表达方法：线是表达，光，阴影，光和黑暗的主要手段，是表达式的主要手段，并且结合了上述两个的线图。 7。根据功能属性和目的，可以将其分为基本的草图，练习草图和创意草图。课程摘要课程准备时间：8.31课程时间：9.9主题：素描课程的基本知识类型：教学新课程教学目的：了解素描的基本常识，素描的内容和素描工具。教学重点和困难：理解并掌握基本的素描意义。教学过程：1。素描的基本原理

3。草图的基本要素是点，线和表面。点的膨胀是一条线，线的膨胀是表面。线条和色调（黑色，白色，灰色）是素描和塑造的基本手段。 2。草图的内容：动物素描，角色素描，静物素描，景观草图3。草图的工具和材料：绘画板和画架笔：铅笔，木炭条，木炭棍，木炭棒，喷泉笔，刷子，刷子，圆珠笔，圆珠笔等。塑料的塑料胶状或双层胶状或双层胶水或额外的绘画。 5。素描的发展历史首先存在于20,000至10，000年前的西班牙和法国南部的洞穴中，并主要描绘了当时的一些狩猎场景。 6.欣赏素描作品：在教师的指导下，组织学生欣赏出色的素描作品。 7。课堂摘要和作业：上课后让学生自己欣赏素描。准备时间：9.14班级时间：9.16主题：单点透视课类型：讲座

4.新课的教学目标：了解一些观点的定义以及教学重点和困难的应用原则：学习绘画的教学过程略有视角：1。定义：立方体的前部和平面与地面平面平行，并且必须与中间线的角度正确。 2。应用点视角的绘图方法的步骤：1。首先绘制正方形或矩形（一侧与地平线平行）。 2。图内或外部的随机点被确定为消失点。通过连接正方形或矩形四个点的消失点来绘制线。 3。从射线中随机取位，并平行于正方形或矩形。 5。六面体的外边缘厚。 3。班级摘要：图片中的正方形可以具有立方体的视角。分配工作以将其视为消失点，并借鉴立方体的透视现象。准备时间：9.20班级时间：9.23主题：石膏几何复制课类型类型：新课程教学目标：增强组成知识，

5。绘画的基本知识。教学重点和困难：了解对象，点，线和线条之间的关系。教学过程：1。作业评论1。展示杰出学生的作业并进行评论。 2。显示有问题的学生作业，并指出其中明显的错误是极为不足的。 2。新教学1。构图确定四个顶点位置2。构造了两个组合对象之间的比例关系3。进一步绘制对象的比例关系4。绘制对象的透视关系5。最终的整理阶段6.最终的饰面阶段6。在工作，空间或太空中发生的问题，并且对象在组成中，并且对象太高或太高。 ，该物体在透视上不足，线条宽松，缺乏力量。 3。学生实践，教师旅游指南4。小组演示5。集中评论课堂摘要课程准备时间：10.9课程时间：10.10主题：椭圆形透视课类型类型：新课程教学目的：椭圆形透视图

6.教学重点和变化定律的困难：实践中教学过程的应用：1。作业评论2。循环观点：透视现象是由循环部分上下或透视线引起的。 3。基本规则：1。当圆形截面与视觉平面平行重叠时，它变成了水平线，并且椭圆形表面在它上升或从视觉平面掉落时将其倾斜朝向圆。 2。“正方形寻求圆圈”，也就是说，只有在正方形的角度来看，圆形部分及其透视关系才能得出。 4。在现实生活中使用圆形形状5。课堂作业练习，复制73页的圆形透视素描。 1。老师解释了关键知识点2。学生练习3。对第4组的家庭作业评论。学生调整家庭作业课程摘要和作业分配：继续完成课堂作业准备时间：10.12课程时间：10.14主题：10.14主题：削减和组合几何学班级课程类型：新课程教学对象：切割几何学体型，

7。组合的含义和功能。教学重点和困难：掌握绘画教学过程的步骤和指导：1。家庭作业评论2。回顾3。教授新课（i）。意义：物镜的形式，无论其多么复杂，都可以用简短的摘要方法汇总，以将其形式汇总到最简单的几何体中。 （2）功能：一方面，它可以加深我们对素描线的理解，并具有丰富的表现力。另一方面，我们可以加强对物体结构的基本物理特征，结构结构和空间结构（即物体）的分析和理解。 （3）绘制步骤和关键点1。首先，在教科书中选择用于切割和组合练习的几何图形。选择几何体时，您必须根据自己的实际情况和能力行事。 2。参见选定的传奇，从整体开始，使用辅助线或点来标记其几何形状的一般位置，并注意图片的组成。 3。使用辅助线绘制几何体的一般轮子

8。轮廓，然后开始分析和理解其物理结构，结构结构，空间结构以及极端组合和切割之间的关系。 4.使用线条准确，深入地绘制几何结构，空间结构以及几何体的极其组合和切割关系，从而具有一定的体积感，并注意处理图形线的虚拟，真实，真实，稀疏和密度关系的处理。 5。调整和修改图片的主要和次要关系是明确的，效果总体而完整。班级摘要作业分配安排：请参阅教科书中的相关传说，使用线形草图方法来完成两个不同几何体的切割和组合。准备时间：10.12班级时间：10.28主题：石膏几何学的组合草图：新课程教学目标：澄清结合几何学教学重点和困难的困难：教学过程：将几何形状结合在绘图步骤中的困难的应用。 1。家庭作业评论2。评论3。教新课（i）。困难

9。点：首先，由于几何体的类型增加，已经添加了身体透视关系的各种变化。其次，几何体的数量增加也增加了图片上空间透视关系的多层次性质。 （2）学生绘画的基本要求：1。在图片上基本上可以正确表达几种常见的观点关系或现象。 2。图片上有一定的空间级别。 （iii）绘画1的步骤和要求。在素描时，首先观察并比较了组合的石膏几何形状，例如前，侧面和顶部，然后再和向上，然后确定绘画的位置和角度。 2.使用诸如删除或减少光线和深色光和阴影之类的方法，并从整体的角度开始，观察并找到每个几何体的一般轮廓，结合上和下眼线之间的关系及其位置关系，以及左和右眼眼线之间的位置关系，并用辅助线或点标记它们，并注意图片组成的组成。 3。使用辅助线绘制每个几何形状

10。身体结构，结构结构，空间结构和透视关系的基本轮廓。 4.使用线条准确，深入地绘制其物理结构，结构结构，结构结构和结构结构及其极端的组合和透视关系，同时注意内部和外部结构线的虚拟和真实关系，主要和次要结构线，主要和次要结构线等，主要和次要结构线等，调整并修改图片的主要和次要关系，效果是整体和整体效果。课堂摘要分配：使用线形草图方法来完成合并的石膏几何草图。准备时间：10.28上课时间：11.4主题：评论课类型：审查教学目的：阐明各种知识点的教学重点和困难：在实践教学过程中使用知识的使用：1。艺术的定义：使用某些材料来塑造视觉平面或三维图像，以反映客观世界并表达客观世界

11。一种艺术的感觉，如此美术也被称为“塑料艺术”和空间艺术。 2。艺术分类：绘画，雕塑，手工艺品以及建筑艺术。 3。绘画的概念：使用某些材料通过线条，颜色，浅色和深色，透视和构图在平面上创建视觉艺术形象。 4。素描的狭窄概念：素描是指“单色”绘画。 5。素描草图的基本元素的基本要素是点，线和表面。点的膨胀是一条线，线的膨胀是表面。线条和色调（黑色，白色，灰色）是素描和塑造的基本手段。 6。绘图的内容：动物素描，角色草图，静物素描，景观草图7。绘图的工具材料8。圆形透视：透视现象是由圆形截面上下或向下或视角引起的。 9。基本规则：（1）圆形部分与视觉线平行

12.当堆叠时，它变成了水平线，椭圆表面似乎在升起或跌落时倾向于远离眼线。 （2）“通过正方形找到圆”，也就是说，只有从正方形的角度看，圆形部分及其透视关系才能得出。 1. Composition determines the four vertices positions 2. Outline the contour to divide the proportional relationship between two combination objects 3. Further draw the proportional relationship of objects 4. Draw the perspective relationship of objects 5. Final compilation and preparation time of class: 10.28 Class time: 11.18 Topic: Simple strokes lesson type: New lesson teaching purpose: Understand the teaching keys and difficulties of simple strokes: summarize the teaching process of objects according对简单中风的建模原理：1。回顾2。教新课（i）。根据拼图难题的原理，简单中风的建模原理：（ii）。简单笔触的分类：：：线形：主要由单线组成。 （iii）解释学生练习和作业的要点

13. Simultaneous tour guidance (IV), homework explanation class summary lesson preparation time: 11.19 Class time: 12.2 Topic: Simple stroke coloring exercises One lesson type: Lesson type: Lesson, practice teaching objectives: Master the basic properties of colors Teaching focus and difficulties: Teaching process of moisture control of pigments: 1. Homework comment 2. Rewriting simple strokes: Rewrite according to the pictures in the book, pay attention to the basic characteristics of simple中风。 3。阶段摘要4。着色练习1。浅色简介：颜色，颜色材料2。颜色来源：浅色3。颜色的特性4。使用水分：使用水作为介质进行协调。 5。学生练习和老师辅导。该课程不需要颜色的特殊要求，主要是要求学生最初感觉到颜料的使用。要求：1。适当的水分，尤其是对于初学者，这并不容易。太多了，它不能控制，太少，太干了。 2。着色应该是。 3。不

14.使用不同的笔以相同的颜色。 4。颜色填充应该是规则的。 （如下所示）课程摘要课程准备时间：12.2班级时间：12.9主题：简单的笔触着色练习两个类别：课程类型：讲座，练习教学目标：熟悉颜色的教学重点和困难的特征：着色应该是统一的，边缘线应小心和认真。教学过程：1。作业评论2。教授新课（i）。原色：1。颜色的三种主要色彩：红色，绿色和蓝色2。颜色浅色的三种原色：红色，黄色和蓝色（ii），颜色具有两种与颜色混合的原色，也称为“第二颜色”。红色 +黄色=橙色。第二颜色：黄色 +蓝色=绿色蓝色 +红色=紫色（ii），复杂颜色：由三种以上颜色组成的颜色，也称为“第三颜色”。橙色 +绿色=黄色和灰色的第三颜色橙色 +紫色=红色和灰色复合紫色 +绿色=蓝色和灰色，任何复杂的颜色都可以找到三种原色，如果三种原色，等等。

15。添加金额将混合成更复杂的颜色。以下公式解释了：橙色，红色，橙色，紫色，黄色，紫色，蓝色（红色 +黄色 +蓝色） +红色=黑色和浑浊的颜色 +红色 +红色=红色，红色，红色，红色，橙色，绿色，绿色，橙色，黄色=（红色 +黄色 +黄色 +黄色 +黄色=黄色=黑色，浊度 +浑浊的颜色 +黄色，黄色，绿色和蓝色的课堂分配：彩色，颜色，颜色，颜色，颜色，颜色，颜色，颜色，颜色，颜色，颜色，复杂的颜色，复杂的颜色。准备时间：12.2上课时间：12.16主题：漫画着色练习课类型：讲座，实践教学目标：进一步锻炼学生的观察能力和色彩表达能力教学重点和困难：在实践教学过程中，颜色表现的应用：1。家庭作业评论2。新课程。教学新课程1.学生喜剧副本，学生巡回演出，教师旅游介绍，身体比例，身体比例：比例和动态的关系和动态关系。 ，应掌握角色的特征：最突出的特征。 ，线条应平稳，自然和强大。 2。结束后集中评论

16.优点：一个更好的工作场所值得一试。 ，缺点：缺陷，需要进一步改进的地区。 3。学生进行着色练习，教师巡回演出和进行示威。 ，在大面积上使用大刷子，在小区域使用小刷子，然后均匀涂抹，以免发生“花”。 ，水分的使用应适中，不要太多或太少。 ，必须将对象的边缘处理进行到位，并且可以根据情况调整笔模型。 ，请注意最终安排。学生完成作业后，他们将提供集中的评论课摘要：本课程的重点：首先，对象的形状必须准确。其次，请注意绘画对象时相关要求。上课时间：12.2上课时间：1.6主题：写作艺术角色课程的基本原理类型：讲座，练习教学目标：掌握写作艺术角色教学的相关原理，教学重点和困难：写作艺术角色在示例角色教学过程中写作艺术角色的基本原理的应用：1。家庭作业评论2.讲座2。

17.教新课（i）。概述：汉字通常称为正方形字符。汉字具有多种字体，但结构原理基本相同。为了实现结构完美，我们必须首先保持直立和稳定，其次，我们必须注意变化。 （2）基本原则1。平衡与稳定性：汉字的平衡和稳定性是结构美的基本条件。 2。对称字符应使左右对称对称。 3。对于非对称字符，应调整中风以中心中心。 3。对于具有自由基组合的字符，每个自由基的重心应稳定和统一。对于具有左右自由基组合的字符，左右自由基的重心应在同一条水平线上。 4。对于具有上层和下组合的字符，上下自由基的重心应在垂直线中。 4。复杂组合特征的分布和每个自由基的重心也应符合平衡原理。 （3）班级摘要和作业：写“ cun”，“邮件”，“泵”和“战争”，尺寸为6*7厘米。后类的反思：基本上，我们可以遵循字符的结构原理

18。如果您可以掌握角色之间的关系，则有些字符的笔触太薄。如果您可以做更厚的点，效果可能会更好。 （因为科学和技术文化和艺术节的12月30日的课程被洗净了。）准备时间：12，29上课时间：1.13主题：评论类型：讲座，实践教学目的：巩固旧知识教学的重点和困难：了解每个知识点教学过程的结构：1。Art1。Art1。Art1。Art：Art的定​​义：使用某些材料的形式来表达材料的形式，以塑造视觉范围或三二个材料的感觉和三二个材料的感觉。因此，艺术也被称为“塑料艺术”和空间艺术。 2。艺术分类：绘画，雕塑，手工艺品以及建筑艺术。 3。绘画的概念：使用某些材料通过线条，颜色，浅色和深色，透视和构图在平面上创建视觉艺术形象。 4。素描的狭窄概念：素描是指“单色”绘画。 2。草图1。草图的基本元素2。草图的基本元素是点，线和表面。点的膨胀是一条线，线的膨胀是表面。线条和色调（黑色，白色，灰色）是素描和塑造的基本手段。 3。内容动物素描，角色素描，静物素描，景观草图4。草图工具材料3。简单笔触的建模原理1。原理2。分类4。漫画1。分类2。特征3。开发概述5.艺术字符1。定义2。原理类摘要摘要